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Filtros : "Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas" Limpar

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Parte de monografia/livro
Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional (2019)
Dias, Elizangela; Strecker, Heidi; Azevedo, Isabel Cristina Michelan de (Organizador); Costa, Renata Ferreira (Organizador)
Source: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. Unidade: FFLCH
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, LÍNGUAS, LÍNGUA PORTUGUESA, LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Elizangela e STRECKER, Heidi. Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional. Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. Tradução . São Paulo: Blucher, 2019. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Dias, E., & Strecker, H. (2019). Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional. In Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf
NLM
Dias E, Strecker H. Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional [Internet]. In: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher; 2019. [citado 2024 maio 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf
Vancouver
Dias E, Strecker H. Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional [Internet]. In: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher; 2019. [citado 2024 maio 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf
Parte de monografia/livro
"Entendeu ou quer que eu desenhe": metáforas multimodais aplicadas ao ensino da língua portuguesa (2019)
Gonçalves Segundo, Paulo Roberto ; Isola-Lanzoni, Gabriel ; Weiss, Winola
Source: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. Unidade: FFLCH
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, LÍNGUAS, LÍNGUA PORTUGUESA, LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES SEGUNDO, Paulo Roberto e ISOLA-LANZONI, Gabriel e WEISS, Winola. "Entendeu ou quer que eu desenhe": metáforas multimodais aplicadas ao ensino da língua portuguesa. Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. Tradução . São Paulo: Blucher, 2019. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3103724_EntendeuOuQuerQueEuDesenhe.pdf. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Gonçalves Segundo, P. R., Isola-Lanzoni, G., & Weiss, W. (2019). "Entendeu ou quer que eu desenhe": metáforas multimodais aplicadas ao ensino da língua portuguesa. In Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3103724_EntendeuOuQuerQueEuDesenhe.pdf
NLM
Gonçalves Segundo PR, Isola-Lanzoni G, Weiss W. "Entendeu ou quer que eu desenhe": metáforas multimodais aplicadas ao ensino da língua portuguesa [Internet]. In: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher; 2019. [citado 2024 maio 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3103724_EntendeuOuQuerQueEuDesenhe.pdf
Vancouver
Gonçalves Segundo PR, Isola-Lanzoni G, Weiss W. "Entendeu ou quer que eu desenhe": metáforas multimodais aplicadas ao ensino da língua portuguesa [Internet]. In: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher; 2019. [citado 2024 maio 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Goncalves-Segundo_PR_3103724_EntendeuOuQuerQueEuDesenhe.pdf

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